●越秀区铁一小学六年级张楚天●指导老师:林晓玲

这位兄台是我们班的一个同学,光头宽额大眼珠,小耳扁腮短身板,别看个子小,全身上下一股牛劲儿,还是个犟脾气,尤其是他敢和老师叫板,使得他成为了“风云人物”。据说当年冯骥才就是受到了他的惊吓而写出了《俗世奇人》这部旷世之作。

那一天,和他对阵的同学跑到班主任那里告了他一状,班主任最容不得欺负人的事,苦口婆心地说了他一顿。平时其他调皮捣蛋的同学都是老老实实接受批评,回来时不是紧抿着嘴,一言不发,就是隐约有什么在眼睛里打转。唯他不同,目光炯炯,把眉放平压低,声调毫不降低,一点儿没有愧疚的意思:“是她先撞我的呀!”前六字低沉,“呀”字声调突然抬高,粗略一听像是在埋怨,仔细一听却有骂你傻的韵味。班主任问他嘀咕什么?他却毫不惊慌,声不抖,色不变,答道:“我什么也没说。”班主任再三问,他照样这样答。等班主任循循善诱说完了,叫他回去,他却面不改色,回来还有点兴奋地说:“牢骚终于发完!”

他上课并不认真听,但成绩依旧好,有时虽然顽劣,同学们也都睁只眼闭只眼。久而久之,他就开始我行我素了。

大家都说,他这股牛劲儿要是出生在战争年代,肯定是一顶一的特种兵。可是呀,我们班现在还和平着呢!大家都同在“中国”这个屋檐下,该和平共处呀,哪用得着那么多战意呢?所以,我劝这位同学能改一改那股牛劲儿,哪怕换成学习劲儿也好啊,起码我们班能清静一阵子啦!

点评

江伟英:文章以事表人,叙事生动,有生活气息,而且偶有小幽默。文中对班里“风云人物”的人物肖像描写十分传神,生动刻画出他极富个性,脾气够犟,让读者有“如见其人,如闻其声”之感。

只是,“据说当年冯骥才就是受到了他的惊吓而写出了《俗世奇人》这部旷世之作”属于毫无依据,无中生有的内容,不应该出现在纪实作文里。

安小橙:描写很“牛”,传神地写出了一个有“牛”劲儿的同学。总体都很好,个别词句需斟酌,例如“班主任问他嘀咕什么?”这句之前,“牛”同学还是声调丝毫不减,后面就写了嘀咕,中间没有过渡,让人不解。